En el primer tema, Introducción a las herramientas de la Web 2.0, conocí muchísimas herramientas que no conocía. En la actividad de la Wiki encontré cosas positivas y negativas. En el aspecto positivo encontré puntos importantes en el aspecto colaborativo como la comunicación, los lazos y los acuerdos establecidos con algunos integrantes de mi equipo. En el aspecto negativo, encontré que por el contrario hubo algunos compañeros que no establecieron compromiso con el grupo. Esto me deja una reflexión sobre las circunstancias y procesos que viven nuestros alumnos cuando los ponemos a trabajar en equipo. Rescato que una de las funciones del docente es favorecer que se den experiencias colaborativas y tratar de disminuir, en la medida de lo posible, aspectos que contribuyan a la falta de compromiso.
En el segundo tema, Herrmientas de búsqueda de la información, noté que el observar los métodos de búsqueda de mis compañeros, me permitió ampliar mi perspectiva de búsqueda al reflexionar sobre aquellos criterios de búsqueda que ni siqueira me pasaron por la mente, pero al mismo tiempo tuve la oportunidad de ver coincidencias. Por otra parte la elaboración del periódico fue gratificante, encontré motivación y respuesta positiva por parte de mi compañera de equipo. Aunque se volvió a presentar el problema de falta de compromiso de algunos compañeros (bueno, en este caso abandono), opté por concentrarme en mi trabajo y dejar esa circunstancia de lado. Quedé muy contento con el resultado!!!
En el tema tres, Comunidades virtuales, la experiencia me permitió ampliar, de nuevo, mi perspectiva en un proceso (fue una experiencia similar a la búsqueda). Los debates me parecieron interesantes pero me parece que se pueden prestar a discusiones negativas, incluso a ataques, si el objetivo del debate y de la actividad no es claro. Por fortuna en nuestros debates no hubo conflictos que se salieran de la actividad.
En conclusión, mi experiencia en este módulo me permitió aproximarme al trabajo colaborativo con las herramientas Web al experimentar el trabajo de primera mano, ampliar mi perspectiva y permitirme visualizar un camino para llevarlo a cabo en mis clases
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